Söktyp: vilken träff som helst / exakt term.
Sortera efter: relevans / session.
4.9 Frågeställare: Är det möjligt för dig att instruera i dessa healingtekniker om vi skulle kunna göra dessa individer tillgängliga som har den medfödda förmågan?
Ra: Jag är Ra. Det är möjligt. Vi måste tillägga att många system av att undervisa/lära in healing/patient-nexus är lämpliga med tanke på de olika sinne/kropp/ande-komplexer. Vi ber din föreställningsförmåga att reflektera över sinnets relativa enkelhet i den tidigare cykeln och de mindre distorserade men oftast alltför komplexa uppfattningarna och tanke/ande-processerna av samma sinne/kropp/ande-komplex efter många inkarnationer.
Vi ber också din föreställningsförmåga att tänka sig dem som har valt distorsionen av service och har avlägsnat sina sinne/kropp/ande-komplex från en dimension till en annan så att de för med sig i en ibland helt latent form många färdigheter och förståelser som närmare matchar distorsionerna av healing/patient-processerna.
4.8 Frågeställare: Då skulle min fråga vara, finns det individer inkarnerade på planeten idag som skulle ha de nödvändiga inre disciplinerna att, genom att använda era instruktioner, konstruera och initieras i en pyramid som de har byggt och sedan möjligen göra det igen? Är det här inom gränserna för vad någon kan göra på planeten idag, eller finns det ingen tillgänglig för detta?
Ra: Jag är Ra. Det finns människor, som du kallar dem, som kan ta an detta kall i detta nexus. Vi vill dock påpeka ännu en gång att tiden för pyramiderna, som ni skulle kalla det, är förbi. Det är förvisso en tidlös struktur. Dock var strömningarna från universumet vid den tidpunkten då vi försökte hjälpa den här planeten sådana som krävde en viss förståelse av renhet. Den här förståelsen har, då strömningarna roterar och alla ting utvecklas, förändrats till en mer upplyst syn på renhet. Därmed finns det bland ert folk vid den här tiden de vars renhet är redan ett med intelligent oändlighet. Utan användning av strukturer kan healer/patient erhålla healing.
Kan vi ytterligare tala om någon specifik punkt?
1.10 Frågeställare: En annan fråga. Är det möjligt att skapa någon acceleration av förståelse [i] andra entiteter [eller är] alla ansträngningar... ansträngningar av individen på honom själv som accelererar hans förståelse? Med andra ord, om en individ försöker att agera som en katalysator generellt för att öka medvetenhet av planetariskt medvetande, gör han ingenting annat än agerar på sig själv eller är det möjligt [ohörbart]?
Ra: Jag är Ra. Vi ska svara på din fråga i två delar, av vilka båda är lika viktiga.
För det första, måste du förstå att åtskillnaden mellan dig själv och andra är inte synlig för oss. Vi anser inte att en separation existerar mellan de medvetandehöjande ansträngningar av distorsionen som du projicerar som en personlighet och distorsionen som du projicerar som en annan personlighet. Därmed, att lära sig är detsamma som att undervisa såvida du inte undervisar det du lär dig; i vilket fall har du gjort dig/dem litet eller intet gott. Den här förståelsen bör begrundas av ditt sinne/kropp/ande-komplex då det är en distorsion som spelar en roll i era erfarenheter vid denna nexus.
För att vända sig till den andra delen av vårt svar får vi ange vår förståelse, begränsad fastän den är.
Grupp-individualiserat medvetande är detta tillstånd att dela förståelse med de andra distorsionerna av sinne/kropp/ande-komplexer som är inom den uppenbara räckvidden av den sinne/kropp/ande-komplex-individen eller gruppen. Därmed, talar vi med er och accepterar både våra distorsioner och era egna för att uttrycka lagarna om skapelse, i synnerhet Lagen om Ett.
Vi är inte tillgängliga för många av era folk, för det här är inte ett lättförståeligt sätt av kommunikation eller typ av filosofi. Men vårt självaste varande är förhoppningsvis ett tydligt exempel på både nödvändigheten och nästintill hopplösheten av försök att undervisa.
Var och en av dem i den här gruppen strävar efter att använda, smälta och mångfaldiga informationen som vi sänder det här instrumentet in i kanalerna av sinne/kropp/ande-komplexet utan distorsion. De få som du kommer att illuminera genom att dela med ditt ljus är långt mer än tillräckligt skäl för den största möjliga ansträngningen. Att tjäna en är att tjäna alla.
Således erbjuder vi frågan tillbaka till dig att konstatera att det är verkligen den enda aktiviteten värd att göra: att lära sig/undervisa eller undervisa/lära sig. Det finns ingenting annat som är av hjälp för att demonstrera den Ursprungliga Tanken förutom ditt självaste väsen, och distorsionerna som kommer från det oförklarliga, oartikulerade eller mysterium-klädda väsendet är många. Så, att försöka urskilja och kryssa dig igenom så många grupp-sinne/kropp/ande-distorsioner som möjligt bland era folk i kursen av din undervisning är en väldigt bra ansträngning att göra. Vi kan inte tala mer tappert om din önskan att tjäna.
Får vi tala i någon annan kapacitet över detta ämne?
The original Law of One books are copyright ©1982, 1984, 1998 L/L Research. The Ra Contact books are copyright ©2018 L/L Research and Tobey Wheelock.
This site copyright ©2003–2024 Tobey Wheelock.
Questions? Comments? Email me: tw at law of one dot info.